为贯彻落实国家推动职业教育高质量发展，进一步提升“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。外语学院于11月14日下午组织召开岗课赛证培训会，会议由外语学院院长戴日新主持，全体系室主任、专业带头人以及2023年教学能力比赛培育团队参加。

本次培训会特别邀请广州工程技术职业学院外语商贸学院院长吴涵教授主讲。吴教授从“岗课赛证”综合育人的时代意义、“岗课赛证”综合育人的内涵以及实践探索三个方面展开。讲座中，吴教授提出“岗课赛证”综合育人模式对增强高职教育的适应性具有重要的时代意蕴，并从不同的职业教育观，剖析了“岗课赛证”综合育人的内涵要素：“岗”是学生技能学习的方向；“课”是学生技能学习的基础；“赛”是课程教学的示范和标杆；“证”是学习成果的评价和体验。实现“岗课赛证”综合育人，需要一体化设计“岗位需求对接、课程体系重构、赛证成果评价”的良性融通机制，按照职业发展规律设计课程，在“工作要求”“职业资格”“竞赛内容”和“学习内容”之间建立有机联系。

戴日新作总结发言，他称赞吴教授的讲座既有理论高度，又有实践深度，具有很强的针对性和实操性，在“课证融通”“赛教融合”“赛证课相通”等模式上，分别从深圳职院、金华职院和山东职院进行了典型案例分析，重点从专业调研、人培定位、专业课程体系重构、赛教互动创新实践教学模式以及专业教学资源库建设等路径展示了广州工程技术职业学院外语商贸学院商务英语专业“岗课赛证”综合育人的有益探索。他强调吴教授的讲座启发性很强，大家受益匪浅，希望各专业带头人和系室主任以及在座的骨干教师提高认识，加强宣传，将老师们的思想统一到国家政策部署上来，并落实到产教融合、现代学徒制、专业建设、人培修订、课程体系重构、课程供给、教学能力比赛、学生技能竞赛等实际行动中来。

（文、图/谢斌 审/寻懋梅）