为贯彻国家《新时代基础教育强师计划》，进一步提升小学教师培养高质量发展，探索基于新时代背景下小学教育专业在人才培养方案制定、课程建设等方面的新路径，5 月 11 日—14 日，我校小学英语教育专业教师张雷、黄冠群应邀参加湖南省第一师范学院、华东师范大学出版社主办的探索与变革——新时代背景下卓越小学教师培养高峰论坛会议。

论坛共有11个专题，专题内容主要包括2022年颁发的义务教育课程标准各学科核心素养要义分析、师范专业核心课程设计、小学教师培养与发展趋势、教师成长和教材建设等热点问题，其中：教育部教师教育资源专家委员会专家鲁子问教授做了题为《小学英语教学评一致性实践能力发展建议》报告，根据义务教育课程方案教-学-评一致性要求，针对义务教育英语课程标准核心素养发展目标，提出了以学为始的学评教设计方案；北京师范大学魏戈做了题为《小学教师教育中的教与学何以成为“学术”？》的报告，为助力一线教师如何设计高质量小学教师教育研究项目，从师范生教育实践知识分析、小学教师专业认同等几个切入点为大家设计了八个锦囊；湖南第一师范学院胡春光教授分享了《修身立德、自主养成：优秀乡村教师“五位一体 六维共育”养成教育》报告，分享了“一师”成功的乡村小学教师实践案例。每个专题丰富有深度，深深引发了现场热议，听众掌声雷动。

小学英语教育专业是我校唯一的师范类国控专业，“走出去”学习经验，是本专业成长和发展的重要途径，此次培训，让二位专业老师深刻感受了新时代基础教育强师计划背景下行业的变化，对后续系部师范类专业人才培养方案的修订、专业教学、教育实习实训改革带来了新的思路。

（文、图/黄冠群 审/寻懋梅）